摘要:学生篇 以昂扬的人生态度影响学生 以充沛的生活激情感染学生， 用专业的技能教会学生， 用宽容的包容态度点拨学生。 学生作品 学生作品 教师篇 以学生为主体， 教师为主导， 以培养技能、教会方法为主线， 着眼于学生的发展需要， 挖掘学生自身潜能。 学生作
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学生篇 以昂扬的人生态度影响学生 以充沛的生活激情感染学生， 用专业的技能教会学生， 用宽容的包容态度点拨学生。
学生作品
学生作品 教师篇 以学生为主体， 教师为主导， 以培养技能、教会方法为主线， 着眼于学生的发展需要， 挖掘学生自身潜能。
学生作品
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学生作品 学校篇 以学生发展为本， 从学生实际出发， 严格学法指导， 注重过程教学。
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学生作品 教育是学生在教师指导下构建知识、提高技能、活跃思维、砺炼意志、展现个性、激发潜能、发展心志、拓展视野的过程。 江苏新东方烹饪学校办学29年，为此我们一直在不懈努力！ (责任编辑：admin) |
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