商海泛舟绛帐植桃李慈行善举墨客秀龙乡 ——记濮阳文教名人谷萃健先生

(星光卫视赵秀夫许昭君报道)

濮阳，地处中原地区的黄河北岸，由于五帝之一的颛顼曾在此建都，因此被誉为“帝都”；又因这里发掘出了6400年前的“中华第一龙”蚌壳龙，所以被命名为“中华龙乡”。被后人尊为“造字圣人”的仓颉就出生于濮阳市的南乐县，这里文化底蕴深厚、人才辈出。其中，就有一位在濮阳文化教育界妇孺皆知的翘楚人物谷萃健，在他的身上充满着传奇色彩和动人故事。
一、名题金榜被淘汰商海泛舟显神通谷萃健

1953年11月出生于河南省南乐县城关镇西街关村。他自幼聪慧，勤奋好学。俗话说“自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，艰难的生活条件和学习环境，恰好磨砺出他那坚韧不拔的顽强性格。伴随着三年自然灾害，他读完了小学；忍受着停课复课的不断反复，他读完了初中；在那个史无前例的年代里，他读完了高中。尽管在校成绩斐然，但在1974年仍然在政治运动的裹挟下，只好回乡披星戴月耕作而别无选择。1977年国家恢复高考，他怀着报效祖国科技事业当一名科学家的雄心壮志报考理科，等成绩揭榜，他以327分的优异成绩名列全县第六名，已经超越了全国名校上海复旦大学的录取分数线，令人欣喜若狂。然而，万万没想到，由于谷萃健高度近视、玻璃体混浊、左眼外伤，他却被无情地淘汰了。当时他简单地以为，这只是报考理科的原因，因此，到1978年再次参加高考时，他转报文科，愿望很简单，当一个人民教师，户口转成商品粮，找一份固定的工作就心满意足了。高考成绩公布了372分，全县文科第十名，超过全国重点名校北京师范大学的录取分数线，但是命运之神仍然没有眷顾到他，依然还是因高度近视被大学拒之门外。大学梦就这样彻底破灭了，他哭了七天七夜，感觉人生的希望也成了泡影。他绝望了，整天把自己关在房间，泪眼朦胧地瞪着被烟火熏黑的房顶悲叹不已。他想到了用自杀来了断此生，思绪如一团乱麻。忽然，《雷锋日记》中那段话回响在耳畔：“是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了”。刹那间，昏暗的脑海里似乎闪耀出一道亮光，他从雷锋铿锵有力的话语中悟出了人生的真谛，毅然擦干了眼泪。他要让自己成为雷锋式的人，在困难面前永不言败！绝不低头！进而思忖道，“天无绝人之路”“三百六十行，行行出状元”，考大学的路走不通，难道我就不会另辟蹊径，干一番轰轰烈烈的事业吗？1979年，他凭着自己的文学天赋, 开始尝试从事文学创作，在省内地方文学期刊上发表一些“小豆腐块”，但就在他拿起笔杆的瞬间又呆住了，自己竟然连买稿纸的钱都没有。怎么办呢？他猛然想起古人“无商不富”的名言,就只好决定一边从商,一边业余搞创作。一开始，他凭关系代销自家附近供销社里的胶鞋、袜子、毛巾、手套等，在人员流动大的地方铺一块塑料布，把自己赊来的一件件“商品”摆在上边，卖一件赚一毛钱、一块钱。随后，他不仅在县城摆地摊，还骑上赚钱买的一辆破自行车到全县各集会上赶集上会，经营品种包括日用百货、服装鞋帽和布匹等。不知不觉中，谷萃健不仅成了当时南乐县最早的个体工商户，而且捷足先登居然成了当时西街关村令人羡慕的“万元户”。 1984年，谷萃健这位经商奇才忽然迎来了新的商业契机，他被县城一家商业公司看中，聘请为业务经理。期间，他不负重托，勤奋敬业，将市场拓展到了祖国的大江南北，经济效益非常显著。
1992年，又因他商业才干过人，被安阳某公司派往深圳做了办事处副主任。从此他在浩瀚的商海里劈波斩浪尽情遨游。这为他后来衣锦还乡、跨越文教事业、泽润桑梓奠定了坚实的经济基础。

二、民办教育先行者教书育人领风骚
提起谷萃健，“字圣故里”人可能都会脱口而出地说，“他是南乐改革开放后最早的一位民办学校校长”，这话还真的是名不虚传。说到这，可能还会有不少读者心生疑问：谷萃健当时正在南方做生意风生水起，为何忽然会有“弃商从教”的念头呢？说来话长。早在1980年初，有一次，谷萃健和几个要好的文朋诗友们酒谈茶叙，当谈到“如果将来有钱了要干什么？”时，谷萃健慷慨激昂地说，“以后如果我真的有钱了，一定要办一所南乐最好的学校！虽然我没有上大学，可我一定要培养千千万万的孩子上大学，在孩子们身上圆我的大学梦。”然而，在一般人眼里，改革开放最初期想创办学校简直是天方夜谭；可出乎人们意料的是，在12年后他真的把自己的预言变成了现实1992年冬，谷萃健从深圳做电子贸易回来过春节，有一个同学想聘请他到一家化工企业当总经理，就在他举棋不定时，又有几个情投意合的朋友和他搞了一次偶然的聚会，让他对办学校更感兴趣。那天，大家谈天说地好不热闹，不知不觉牵起了一个忧国忧民的话题，那就是当时的南乐教育。20世纪90年代初，南乐县的基础教育和高中教育整体上在濮阳市还算名列前茅，但是由于政府财政资金相对紧张，对教育的投入远远不能适应广大人民群众对于教育的需求，甚至偶尔出现拖欠教师工资等现象，导致大量的大中专毕业生（当时是有编制并包分配）得不到安置，广大教师的教学积极性得不到充分的发挥，还有的农村孩子被拒于义务教育的大门之外·····鉴于这种情况，有很多县城干部职工为了能够让自己孩子顺利考上南乐第一高中，只得纷纷送他们到远离县城的元村镇中或近德固乡中上学。此状况当然会引起有识之士的担忧和深思。能否在南乐县城投资建设一所高质量的初中学校？就成了他们几个高谈阔论的话题。可放眼全国，当时的大中城市尽管已经出现了少量民办学校，电视和报刊上也有所报道和讨论，但毕竟国家对民办学校的有关法规还没有出台，谷萃健们只有拿出“敢为天下先”的勇气，从国家鼓励“集资办学”作为政策依据和支持。达成共识后，大家就办学理念、有关政策、学校选址、师资招聘、学生招收、收费标准、办学规模、发展前景、资金投入等进行了连续几个月的深入探讨和论证。尤其针对当时一些公办学校管理混乱，学生谈情说爱、打架斗殴等突出现象，首先确定了立校之本——秉承“有教无类、严管精教”的办学理念，强化管理，从严治校，不管学生是县城的还是乡下的，不管是干部子弟还是乡下孩子，不管是成绩优秀的还是有行为缺陷的，学校都必须实行“有教无类”，从严管理，无一例外。确保家长放心、社会满意、学生成才。
说干就干！1993年，谷萃健毅然决然放弃在深圳开公司的挣钱机会，携手几个志同道合的朋友，创办了南乐县城第一所私立学校——南乐县兴邦初级中学，他亲任校长。这位商界奇人摇身一变就成了当时中国最早的“首届民办教育家”之一。

在教学管理中，他率先引进了竞争机制，奖罚严明，大大激发了师生拼搏进取的干劲，成绩突飞猛进。1996年兴邦中学首届毕业生仅仅有168名学生，就以优异成绩考入南乐一中的绝对人数排在了各乡镇中学的第二名，一时间，谷萃健等开办的私立兴邦中学在南乐教育界声名鹊起。

(责任编辑：常远)

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